留学にはＴＯＥＦＬスコアの証明というのが欠かせませんね。
僕も来る前は面倒だな、という気持ちがなかったわけではないのですが、こちらでの生活はすべての面で英語力が必要です。だから、こちらに来てからも毎日必死に英語の勉強を続けています。それはＴＯＥＦＬのスコアアップのために学んだことが土台になっています。
では、ＴＯＥＦＬのスコアの基準をクリアする前に外国に出てしまって、現地で英語を勉強するのはどうか、と考える人もいるかもしれません。
僕はお奨めしません。

理由１　ネイティブスピーカーはＴＯＥＦＬを受けない。

アメリカなどに来れば、英語を理解する人はそれはたくさんいるに決まっています。しかし、ネイティブスピーカーはＴＯＥＦＬを受けませんので、どんなものなのか知りません。ＴＯＥＦＬの話ができるのは留学生同士に限られます。
先生がいるじゃないか、というかもしれません。しかし、ＥＳＬ（English as a Second Language）の先生は、外国人が英語を話して暮らせるような英語力をつけるのが目的で、ＴＯＥＦＬのスペシャリストの講師ではありません。ＴＯＥＦＬ向けの専門教育を受けた先生を探さなければなりません。
だいたいどうなるかと言うと、ＴＯＥＦＬの勉強を自分でやって、質問が出たら、それを英語で先生に聞かなければならないんです。
英語力が高くないのにこれをやるのは、敢えて難しくしてしまっていると思います。
文法の説明や英語の論理構造などは、専門的に勉強している人にしかできないことで、そのへんにいるアメリカ人に聞いても的確な答えが返ってくることはまずありません。「感覚で」とか言われます。

理由２　ＥＳＬのスクールは居心地がいい。

留学生同士は「お互い大変だよね」というような暗黙のいたわりがあります。外国生活の不満や愚痴を言ったりもするでしょう。そうしたストレス解消も必要ではあります。
ただ、ＥＳＬ１年も長居するところではありません。
スクールに長居して英語力がほとんど伸びていない学生もいます。ルームメートが同じ国の出身者で、１日の半分以上を母国語で過ごしているとか。
なぜか彼らは大きなグループになっていて、敢えて言えば「ぬるま湯軍団」です。
簡単な単語と間違いのたくさんある英語で、それなりにコミュニケーションができているので、そこで満足しています。
ただ、これは、テニスにたとえると、山なりのボールを「ごめんね～」と言いながら打ち合っているようなものです。大学や大学院のクラスに入ったら、スピード、ボキャブラリー、しゃべる内容（日本の文化の説明程度で終わるのと、スポーツマネジメントの最新理論くらいの差）とも格段に上です。僕の場合は、大学院のクラスが始まると、２００キロの弾丸サーブが不用意な後ろから飛んでくるような感覚になりました。打ち返せなければ、存在感ゼロです。

インディアナ大学の英語学校はＴＯＥＦＬのＰＢＴで５５０点を取れれば卒業です。逆に言うと、そのレベルより下の学生しかいないということです。その中で「山なりのボール」をいくら打ったところで上達はしません。日本のＴＯＥＦＬ予備校の中には２、３ヶ月で目標点に届かせますというスクールがありますが、そちらの方が金銭的、時間的コストが低く良心的だと思います。

理由３　自習する習慣や技術は、外国に来たからと言って上がるものではない。

日本人に限らず、「ＴＯＥＦＬのスコア」が上がらないと言っている学生たちを見ていると、勉強の仕方をしらないように見えます。問題集の使い方、暗記するための方法論などは、わざわざ英語で学ぶ必要はないでしょう。朝、昼、晩のどの時間帯に自分が一番集中できるか、なども効率の上では大事です。
あと、ＴＯＥＦＬの場合、英語力に加え、解法というのもかなり重要でありますが、むしろ大学受験でペーパーテストの出来が厳しく問われる中国、韓国、日本の方がそうした研究は進んでいるのかも知れません。

ＴＯＥＦＬのスコアアップだけでなく、英語力を伸ばしたいというのであれば、外国で学べる方法はあります。例えば、アメリカ人とルームメイトになったり、ホームステイをして生活のほとんどの時間を英語で過ごすとか。それでも、上記の理由３などは自分で解決しなければなりません。

僕の場合はいい加減大人になってから、そうした勉強に本格的に取り組んでいるので、１０代の子が留学する時とは事情が違っています。経験上、言っていることですので、そのことは留意して下さい。